Texto 1 A Vida Secreta da Mulher
Feia
Jorge
Borges
Eu gosto de todo mundo
Quando ninguém me aperreia.
Nunca gostei de usar
Sapato fora da meia.
Agora escrevo a vida
Secreta da mulher feia.
Eu não destaco mulher,
Para mim todas são boas
Preta, branca, forte magra,
Pode vim das Alagoas,
Abraço a mulher chorando,
Sorrindo e cantando luas.
Eu vi lá no Maranhão
Uma mulher sorridente,
U’ma perna grossa e outra fina.
Banguela, só tinha um dente,
Parecendo um esporão,
Mesmo na parte da frente.
Eu achei ela tão feia
Que um pouco me assustei.
Quando eu olhei para ela,
Ela parou eu parei.
E sobre a vida dela
Várias coisas perguntei.
Primeiro eu lhe perguntei
Se ela era home ou mulher
Sou mulher, respondeu ela,
Mas nenhum home me quer.
Espero um dia casar,
Dê o caso no que der.
Essa mulher parecia
Um bicho do outro mundo,
Tinha venta de gamela,
Um olho raso e outro fundo
E o corpo parecia
Um espantalho corcundo
Tinha os beiço feridento
E os olhos de remela,
Um caroço arredondado
De um lado de uma costela e
Tinha um peito no sovaco
E outro no pé da goela.
1.
Leia as afirmativas relativas ao cordel e depois
assinale a alternativa verdadeira.
I.
O cordel está estruturado em 7 estrofes de 6
versos cada
II.
Cada verso tem sete sílabas métricas cada
III.
A temática é a mulher feia
IV.
No verso:
Tinha os beiço feridento constatamos o emprego da variante linguística
padrão.
a)
Se todas as alternativas estiverem corretas
b)
Se estiverem corretas somente as alternativas I
e III
c)
Se estiverem corretas somente as alternativas I,
II e III
d)
Se estiver correta apenas a alternativa IV.
2.
Leia as afirmativas relativas ao cordel e depois
assinale a alternativa verdadeira.
I.
Cordel vem de cordão, barbante no qual se
penduram poesias;
II.
Xilogravura desenhos impressos no folheto que
ilustram aspecto do conteúdo tratado no cordel. A técnica consiste em gravar a
imagem na madeira que entintada funciona
como uma espécie de carimbo.
III.
Os principais cordelistas são: Patativa do
Assaré, Jorge Borges e Manuel de Barros
IV.
As principais características do cordel são
ritmo conseguido geralmente pelo mesmo número de sílabas métricas, rima que
segue sempre a mesma lógica.
a)
Se todas as alternativas estiverem corretas
b)
Se estiverem corretas somente as alternativas I
e III
c)
Se estiverem corretas somente as alternativas I,
II e III
d)
Se estiver correta apenas a alternativa IV.
3.
Assinale a alternativa que indica a sequência
correta da rima no poema :
a) A,B,A,C,C,D
b) A,B,C,B,D,B
c) A,A,B,B,C,C
d) A,B,B,C,C,D
4.
Assinale a alternativa que indica a figura de
linguagem que aparece nas estrofes 3 e
6:
a)
Metáfora
b)
Hipérbole
c)
Comparação
d)
Personificação
5.
Leia as afirmativas relativas a primeira estrofe
do cordel e depois assinale a alternativa
verdadeira.
I . O sujeito do 1º verso é simples – eu
II. O verbo gosto pertence a 2ª conjugação verbal
III. Gosto está empregado no modo subjuntivo, pois indica dúvida.
IV. A expressão quando do 2º verso introduz a ideia de tempo.
a)
Se todas as alternativas estiverem corretas
b)
Se estiverem corretas somente as alternativas I
e III
c)
Se todas as alternativas estiverem incorretas
d)
Se estiverem corretas as alternativas I e IV.
6.
Assinale a sequência cujos versos apresentam uma
comparação:
a)
Eu gosto de todo mundo/Quando ninguém me
aperreia.
b)
Eu não destaco mulher,/Para mim todas são boas.
c)
Essa mulher parecia/Um bicho do outro mundo.
a)
Quando eu
olhei para ela,/Ela parou eu parei.
7.
Assinale a alternativa cuja ordem do adjetivo
nas frases não altera o sentido
a)
Era uma cidade pequena/Era uma pequena cidade.
b)
Era uma boa mulher/ Era uma mulher boa
c)
Era um homem simples/Era um simples homem
d)
Era um professor humilde/ Era um humilde
professor.
8. Assinale a alternativa que indica o correto referente da expressão
em destaque nos versos:” Eu não destaco mulher, /Para mim todas são boas”
a) Eu
b) destaco
c) mulher
d) as boas.
Texto 2
- Hoje você prometeu
consertar o telhado, cortar lenha, construir um galpão e limpar o
curral.... O que você tá fazendo na
cama até agora?
- Rezando por uma
chuva
9. Leia as afirmativas relativas ao texto 2 e depois
assinale a alternativa verdadeira.
I.
No 1º quadro a expressão hoje dá ideia de tempo
II.
Na frase: O que
você tá fazendo na cama até agora? A expressão em destaque funciona como
pronome interrogativo
III.
Na frase: O que você tá fazendo na cama até agora? A expressão em destaque indica
que a linguagem empregada é extremamente formal.
IV.
No 2º quadro o rezando está empregado na forma
nominal chamada de infinitivo.
a)
Se todas as alternativas estiverem corretas
b)
Se estiverem corretas somente as alternativas
I, III e IV
c)
Se estiverem corretas somente as alternativas I,
II
d)
Se estiver correta apenas a alternativa IV.
10. A 5ª oração do 1º quadro chama-se:
a) oração coordenada assindética
b) oração coordenada sindética explicativa
c) oração coordenada sindética aditiva
d) oração coordenada sindética conclusiva
11. Assinale a alternativa que indica a conjugação verbal de: prometeu,
consertar , capinar, construir e limpar, respectivamente
a) 1ª, 1ª, 1ª, 2ª e 3ª
b) 2ª, 1ª, 3ª, 2ª e 3ª
c) 3ª, 1ª, 1ª, 2ª e 3ª
d) 2ª, 1ª, 1ª, 3ª e 1ª
12. Leia as afirmativas relativas ao texto 3 e depois assinale a
alternativa verdadeira
I . O sujeito da primeira frase é Você, sujeito simples.
II. Na frase: Hoje você prometeu
consertar o telhado, capinar o jardim, cortar lenha, construir um galpão e
limpar o curral, há 4 orações.
III. Na frase: Hoje você prometeu consertar o telhado, capinar o
jardim, cortar lenha, construir um galpão e limpar o curral, o período é
composto.
IV.Na frase: O que
você tá fazendo na cama até agora? O o
funciona como pronome demonstrativo
a)
Se todas as alternativas estiverem corretas
b)
Se estiverem corretas somente as alternativas
I, III e IV
c)
Se estiverem corretas somente as alternativas I,
II e III
d)
Se estiver correta apenas a alternativa IV.
Texto III
Você é a favor de
clones humanos?
“Sou contra. Engana-se quem pensa que o clone seria uma
cópia perfeita de um ser humano. Ele teria a aparência, mas não a mesma
personalidade. Já pensou um clone do Bon Jovi que detestasse música e se
tornasse matemático, passando horas e horas falando sobre Hipotenusa, raiz
quadrada e subtração? Ou o clone do Brad Pitt se tornando padre? Ou o do Tom
Cavalcante se tornando um executivo sério e o do Maguila estudando balé?
Estranho, não? Mas esses clones não seriam eles, e, sim, a sua imagem em forma
de outra pessoa. No mundo, ninguém é igual.
Prova disso são
os gêmeos idênticos, tão parecidos e com gostos tão diferentes. Os clones seriam como as fitas piratas: não
teriam o mesmo valor original. Se eu
fosse um clone, me sentiria muito mal cada vez que alguém falasse: ‘olha lá o
clone da fulana’. No fundo, no fundo, eu não passaria de uma cópia.”.
Alexandra F. Rosa, 16
anos, Francisco Morato, SP.(Revista Atrevida nº 34)
13. “Já pensou um clone do Bon Jovi que detestasse música”. Assinale a
alternativa que indica o tempo e modo em que o verbo em destaque da frase
anterior está empregado.
a) presente do
indicativo
b) futuro do pretérito
c) presente do subjuntivo
d) pretérito imperfeito do subjuntivo
14. Engana-se
quem pensa que o clone seria uma cópia perfeita de um ser humano.
Assinale a alternativa que indica o tempo e modo em que o verbo em destaque da
frase anterior está empregado.
a) presente do
indicativo
b) futuro do pretérito
c) presente do subjuntivo
d) pretérito imperfeito do subjuntivo
15. Leia as afirmativas relativas a frase: “Ele teria
a aparência, mas não a mesma personalidade.” e depois assinale alternativa
verdadeira.
I. O período é composto por duas orações.
II. A primeira oração chama-se oração coordenada
assindética
III. A segunda oração chama-se oração coordenada sindética
adversativa
IV.Para o entendimento da segunda oração devemos fazer a
leitura implícita dos seguintes termos: “Ele não teria”.
a)
Se todas as alternativas estiverem corretas
b)
Se estiverem corretas somente as alternativas
I, III e IV
c)
Se estiverem corretas somente as alternativas I,
II e III
d)
Se estiver correta apenas a alternativa IV.
16. “Sou contra.
Engana-se quem pensa que o clone seria uma cópia perfeita de um ser
humano. Ele teria a aparência, mas não a mesma personalidade. Assinale a alternativa que indica o correto
referente do pronome pessoal do caso reto da linha do texto IV.
a) ser humano
b) clone
c) contra
d) cópia
Texto IV
Você é a favor de clones humanos?
“Sou a favor! O
mundo tem de aprender a lidar com a realidade e as inovações que acontecem. Ou
seja, precisa se sofisticar e encontrar caminhos para seus problemas.
Assistimos à televisão, lemos jornais e vemos que existem muitas pessoas que,
para sobreviver, precisam de doadores de órgãos. Presenciamos atualmente aqui
no Brasil e também em outros países a tristeza que é a falta de doadores. A
clonagem seria um meio de resolver esse problema! Já pensou quantas pessoas seriam salvas por
esse meio? Não há dúvida de que existem muitas questões a serem respondidas e
muitos riscos a serem corridos, mas o melhor que temos a fazer é nos
prepararmos para tudo o que der e vier, aprendendo a lidar com os avanços
científicos que atualmente se realizam. Acredito que não gostaríamos de parar
no tempo. Pelo contrário, temos de avançar!”
Fabiana C.F. Aguiar,
16 anos, São Paulo, SP. (Revista Atrevida nº 34)
17.
Ao se compararem os textos III e IV, pode-se afirmar que
a )
em III, há a negação da existência de pessoas diferentes; em IV, afirma-se que a
clonagem é uma sofisticação.
b) em III, há a afirmação de que a clonagem se constitui em distanciamento dos seres
humanos; em IV, a solução para a aproximação dos seres humanos.
c)
em III, há indícios de que a humanidade ficará incomodada com a clonagem; em IV,
há a afirmação de que é preciso seguir os avanços científicos.
d)
em III, discute-se o conceito de que a clonagem produz cópias perfeitas; em IV,
afirma-se que a clonagem é a solução para muitos dos problemas humanos.
18.” O mundo tem de aprender a lidar com a realidade e as
inovações que acontecem. Ou seja, precisa se sofisticar e encontrar caminhos
para seus problemas.”. Assinale a alternativa que indica o correto sujeito da
expressão em destaque. Quem realmente
precisa se sofisticar e encontrar caminhos?
a)
as inovações
b)
o mundo
c)
o clone
d)
os problemas
19.
Assinale a alternativa em que aparece um fato
a)
Os clones seriam como as fitas piratas: não teriam o mesmo valor original.
b)
Cientistas usam clones para estudar cura de doenças.
c)
A clonagem seria um meio de resolver esse problema.
d)
Temos que aprender a lidar com os avanços científicos.
Texto
V. Por que sentimos cócegas?
Entenda por que
o cérebro é incapaz de bloquear sensações que não pode prever.
Saber, com certeza, ninguém sabe. Mas há uma boa dica: sentimos cócegas quando
alguma coisa toca nossa pele de um jeito que o cérebro não consegue prever. E
sem conseguir “adivinhar” qual vai ser a sensação, o cérebro não tem como
bloqueá-la. [... ]
Por isso, aliás, não é possível fazer
cócegas em si mesmo. Quer dizer: fazer
tic-tic-tic na sola do próprio pé ou
debaixo dos sovaco é claro que dá. Só
que não tem a menor graça. Você já
tentou? O resultado fica looonge daquela
sensação intensa que faz a gente se contorcer em risadas. E nem adianta recorrer a uma pena ou fiozinho
de lã na sola do pé. Seu cérebelo sabe
que é você quem está por trás da tentativa de cócegas e corta o seu barato!
A vantagem é que assim o cérebro
fica livre para receber sensações inesperadas.
Ainda bem, porque as sensações
provocadas por nos seriam tantas e tão constantes que deixariam qualquer um
doido! Melhor o cérebro se preocupar
somente com sensações imprevistas.
E por que tem gente que começa a se
dobrar de rir só de ver dedinhos em riste se aproximando ameaçadoramente?
Segundo cientistas suecos que ameaçaram fazer cócegas em voluntários enquanto
estudavam seus cérebros ( você já tinha imaginado um cientista fazendo cócegas
em alguém?) , é porque a região do cérebro que sente toques reage da mesma
forma às cócegas e a expectativa das mesmas.
Para o cérebro, a ameaça de cócegas funciona tão bem quanto a própria.
Só eu com todas essas pesquisas
ainda não explicaram por que alguns toques são só toques e outros são
cócegas. O que faz a diferença: a força
do toque? Os movimentos repetitivos das cosquinhas? O lugar do corpo? Essa pesquisa ainda vai render muitas
gargalhadas!
Suzana
Herculano Houzel - Revista Ciências Hoje
20.
Assinale a alternativa cuja ideia não está
contida no texto.
a)
O cérebro só percebe as sensações inesperadas
b)
O cérebro reage a todas as sensações provocadas
c)
As cócegas geram riso
d)
Cientistas têm feito cócegas nos voluntários da
pesquisa.
21.
Leia as afirmativas relativas ao cordel e depois
assinale a alternativa verdadeira.
I.
O
texto acima é um artigo científico
II.
A temática do texto é os experimentos
científicos sobre as cócegas.
III.
O
suporte do texto é a Revista Ciências Hoje
IV.
O
texto faz parte do editorial da revista.
a)
Se todas as alternativas estiverem corretas
b)
Se estiverem corretas somente as alternativas I
e III
c)
Se estiverem corretas somente as alternativas I,
II e III
d)
Se estiver correta apenas a alternativa IV.
22.
Assinale
a alternativa em que aparece uma onomatopeia.
a)
Tem
gente que começa a se dobrar de rir.
b)
Fazer
tic-tic-tic na sola do próprio pé.
c)
Essa
pesquisa ainda vai render muitas gargalhadas!
d)
A
vantagem é que assim o cérebro fica livre para receber sensações inesperadas
23.
“Por que sentimos cócegas?” Assinale a alternativa que justifica o
correto emprego da expressão em destaque da frase anterior.
a)
Início de pergunta
b)
Final
de pergunta
c)
Respostas
– É conjunção explicativa e dá para substituir por pois.
d)
É pronome relativo e dá para substituir por o
motivo pelo qual.
24.
Assinale
a alternativa que está em linguagem denotativa
a)
Tem
gente que começa a se dobrar de rir.
b)
Fazer
tic-tic-tic na sola do próprio pé.
c)
Essa
pesquisa ainda vai render muitas gargalhadas!
d)
A
vantagem é que assim o cérebro fica livre para receber sensações inesperadas
25.
Entenda por que o cérebro é incapaz de
bloquear sensações que não pode prever. Assinale
a alternativa que justifica o correto emprego da expressão em destaque da frase
anterior.
a)
Início de pergunta
b)
Final
de pergunta
c)
Respostas
– É conjunção explicativa e dá para substituir por pois.
d)
É pronome relativo e dá para substituir por o
motivo pelo qual.
26.
Assinale
a alternativa em que o o(s)
não possui a mesma função morfológica que as demais.
a)
O que faz a diferença.
b)
O resultado fica looonge daquela sensação
intensa que faz a gente se contorcer em risadas.
c)
Para
o cérebro, a ameaça de cócegas funciona tão bem quanto a própria.
d) Os
movimentos repetitivos das cosquinhas?
27.
Assinale a
alternativa em que o prefixo in/im não possui o mesmo sentido que nas demais
a)
Incapaz
b)
Intensa
c)
Inesperadas
d)
imprevistas.
28.
O prefixo im
palavra: “imprevistas” possui sentido
de:
a) direção
b) negação
c) intensidade
d) movimento para dentro.
29.O resultado
fica looonge daquela sensação intensa que faz a gente se contorcer em risadas.
Assinale a alternativa que indica a função da repetição do oooo na palavra
longe.
a) Não quer dizer
nada
b) Erro de
digitação
c) Grau de
intensidade da sensação
d) Destaque
Texto
6 - Ruy Castro Ritos
Nos filmes americanos do passado, quando
alguém estava falando ao telefone e a linha de repente era cortada, a pessoa
batia repetidamente no gancho, dizendo “Alô? Alô?”, para ver se o outro
voltava. Nunca vi uma linha voltar por esse processo, nem no cinema, nem na
vida real, mas era assim que os atores
faziam.
Assim como acontecia também com o ato de
o sujeito enfiar a carta dentro do envelope e lamber este envelope para
fechá-lo. Era formidável a “nonchalance” (DESPREOCUPAÇAO) com que os atores
lambiam envelopes no cinema americano – a cola devia ser de primeira. Nos
nossos envelopes, se não aplicássemos a possante goma arábica, as cartas
chegariam abertas ao destino.
30. O Texto 6 é uma crítica
a) à artificialidade dos ritos no cinema
e na vida real.
b ) às produções hollywoodianas.
c ) à ausência de publicidade nos
filmes.
d ) à qualidade dos produtos americanos.
