UMA ESTRATÉGIA PERIGOSA NAS REDES SOCIAIS

                                                              Tenho observado o caloroso e, às vezes, estremado debate que tem acontecido nas redes sociais em torno de homens e mulheres que se declaram gays. A própria existência do debate tão aberto mostra que nossa sociedade evoluiu, pois em outros tempos isso não seria concebível. Esse percurso dialético da sociedade humana, criada pelo homem e para o homem, é reflexo do próprio homem que vai evoluindo a cada geração. Todavia há um viés retrogrado nesse debate. Algo do qual ainda não conseguimos nos livrar e que funciona como uma erva daninha, ou fruta estragada - a intolerância.

                                                              Esse sentimento de não aceitar aquilo que difere de nossa verdade, tida por nós como absoluta, já gerou muitas injustiças nos passado. Quando fomentado por uma instituição que tem o poder de formar pensamentos como a igreja, seja ela a que religião pertença, o que seria opinião de um passa a valer como princípio a ser defendido de forma absoluta. Esse discurso da intolerância está sendo disseminado por várias pessoas, jovens ou não, na internet. 

                                                              Os defensores do deputado Marcos Feliciano tem apostado no jogo da injúria, calúnia e difamação contra outro deputado declarado gay. Essa infâmia estratégia de minar a todo e qualquer custo a imagem de um  para fazer valer a do outro poderá trazer consequências históricas para nossa sociedade. A primeira dessas consequências é a institucionalização do pensamento de que qualquer pessoa declarada gay é perigosa e nociva para a sociedade, por isso deve ser combatida. Esse pensamento é perigoso, de um debate na internet pode transformar-se em conflitos de ruas como existem em países da Europa, os promovidos pelos Skin Head na Alemanha, por exemplo. Outra consequência nefasta é a descaracterização da doutrina cristã que se baseia no amor ao próximo "amar a quem nos tem ofendido". Esse princípio tem sido esquecido nos debates. Esse é o caminho pelo qual os lideres evangélicos precisam direcionar seus debates, penso eu.

(Gazetando – O Informativo da Educação http://aurismarqueiroz.blogspot.com.br/2013/04/)

1. Qual das opções abaixo corresponde ao tema tratado nesse texto?

(A)  Pessoas que se declaram gays.
(B) A intolerância contra os gays.
(C) Brigas de ruas.
(D) A falta de amor.

2. O autor projeta o texto para defender a seguinte tese:
(A) A intolerância atrapalha o debate sobre a questão gay.
(B) A sociedade humana já evoluiu plenamente e está madura para qualquer debate.
(C) A nossa verdade tida por nós como absoluta gerou muitos conflitos no passado.
(D) A igreja tem o poder de formar pensamentos.

3. O autor conclui o texto mostrando que:

(A)  a intolerância é o melhor caminho a ser seguido para se resolver essa questão.

(B) o amor ao próximo é o princípio que todos os líderes religiosos devem seguir.

(C) a descaracterização da doutrina cristã deve ser seguida.

(D) Todo e qualquer estratégia é válida para defender um ponto de vista.

4. Qual seria o melhor sentido (sinônimo) para a palavra retrógrado, que aparece no texto?
(A) Que está evoluindo.
(B) Inovador.
(C) Algo difícil de entender

(D)Atrasado.


5. Qual das ideias abaixo é defendida pelo autor no texto?
(A) Nossa sociedade continua atrasada sem nenhuma evolução.
(B) Aquilo que aceitamos como verdade tem que ter valor absoluto, por isso não devemos nunca aceitar a opinião dos outros.
(C) Toda pessoa que se declara gay é perigosa.
(D) O principio do amor ao próximo deve direcionar os debates a esse respeito.


6. Qual das ideias abaixo NÃO é defendida pelo autor no texto?
(A) A existência do debate sobre a questão gay mostra que nossa sociedade evoluiu.
(B) Em tempos atrás esse mesmo debate seria possível.
(C) Os defensores do deputado Marcos Feliciano atacam com injúrias, calúnia e difamação outro deputado declarado gay.
(D) Uma das consequências da intolerância com relação a essa questão pode ser a descaracterização da doutrina cristã que se baseia no amor.

7.  Assinale a alternativa em que há um fato.

(A) A existência do debate sobre a questão gay mostra que nossa sociedade evoluiu.

(B) Em tempos atrás esse mesmo debate seria possível.

(C) A sociedade precisa viver com mais tolerância e respeito as diversidades

(D) CTG de Livramento que sediaria casamento gay é incendiado.

 

8. Assinale a alternativa na qual aparece a mensagem implícita no texto:

(A) Esse sentimento de não aceitar aquilo que difere de nossa verdade, tida por nós como absoluta, já gerou muitas injustiças nos passado.

(B) O amor ao próximo deve ser o princípio principal da convivência entre as pessoas e isso requer o respeito as diferença através do cultivo da tolerância.

(C) a pessoa declarada gay é perigosa e nociva para a sociedade, por isso deve ser combatida.

(D) Essa estratégia de minar a todo e qualquer custo a imagem de um  para fazer valer a do outro poderá trazer consequências boas para nossa sociedade.

 

9. Assinale a figura de linguagem presente na frase: “Algo do qual ainda não conseguimos nos livrar e que funciona como uma erva daninha, ou fruta estragada - a intolerância.”

(A) onomatopeia

(B) metáfora

(C) comparação

(D) personificação

10. Assinale a alternativa que indica o melhor conceito de intolerância segundo o texto:

(A) é a descaracterização da doutrina cristã que se baseia no amor ao próximo "amar a quem nos tem ofendido

(B) disseminar atitudes preconceituosas nas redes sociais.

(C) qualquer pessoa declarada gay é perigosa e nociva para a sociedade.

(D) sentimento de não aceitar aquilo que difere de nossa verdade..

 

11. Assinale a alternativa que não indica um exemplo de intolerância.

(A) disseminar atitudes preconceituosas nas redes sociais.

(B) Não aceitar a opinião dos outros

(C) amar ao próximo do jeito que ele é.

(D) Considerar-se o dono da verdade a  qualquer custo.

Texto 1

      O que mais polemiza a questão da maioridade penal é a brandura com que o estado através de suas leis reage aos crimes cometidos por menores. O estado afirma em sua constituição que uma pessoa só é mentalmente capaz de assumir seus atos aos 18 anos, mas a habilidade com que certos jovens cometem seus crimes denota inteligência suficiente para exercerem responsabilidade penal. Nesse ponto o estado mostra-se contraditório, pois, permite que jovens considerados “mentalmente incapazes” exerçam o direito ao voto.

    Para a resolução deste problema devem ser adotadas várias medidas conjuntas, a primeira delas é o estado acabar com a contradição de idades entre o eleitorado e a justiça criminal. Outra medida importante é o endurecimento no tratamento dos delinquentes, endurecimentos que deve visar apenas a desestimulação dessas práticas. E a mais importante de todas as medidas é o estado investir em educação de qualidade que não vise apenas o aprendizado de aritmética, gramática etc. Mas também foque bastante no ensino de filosofia, sociologia e outras matérias que levem os estudantes a pensarem a respeito de teorias da felicidade, moral, ética e a conviverem em sociedade como seres racionais. 

Texto 2

Dizer que um adolescente é responsável pelos seus atos criminais só com 18 anos na sociedade em que vivemos hoje não é possível, pois quando foi criada essa(a) lei que se refere ao artigo 228 da Constituição Federal de 1998 e pelo artigo 27 do Código Penal do Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/90), o adolescente daquela época não é o mesmo de hoje já (que) se passou(passaram) 25 anos, houve(houveram) muitas mudanças na sociedade, a começar pelo acesso que se tem as drogas, armas e ao mundo do crime (que) é bem mais cedo infelizmente. [...]

1.      Relacione os textos e depois assinale

a.                  Ambos os textos tratam do mesmo tema com o mesmo posicionamento.

b.                  O texto 1 defende  redução da maioridade penal como a melhor forma de reduzir a índice de criminalidade praticada por menores de 18 anos.

c.                  O texto 2 defende  redução da maioridade penal como a melhor forma de reduzir a índice de criminalidade praticada por menores de 18 anos.

d.                 Em nenhum dos textos há posicionamento a favor ou contrário a redução da maioridade penal.

Texto 3 André Mansur com Marcello Soares e outras 48 pessoas

A legislação estadual da Pensilvânia (EUA) não prevê tratamento especial para crianças e adolescentes em casos de homicídio. O menino está em uma prisão comum no Condado de Wayne, sem fiança estipulada pela Justiça, por enquanto, de acordo com os jornais The Washington Post, Scranton Times.

***Considerando a parte do filme O Contador de Histórias, você acha que podemos ser a favor da Maioridade penal?  Faça um texto argumentativo sobre Maioridade Penal sim ou não?

Exercícios de figuras de linguagem a partir do filme: A Culpa é das Estrelas.

2.      Assinale a alternativa que indica a figura de linguagem presente nas frases do filme:  A Culpa é  das estrelas.  “O grupo de apoio é o local de encontrar-se com os que estão na mesma jornada”.  

a)      Comparação

b)      Metáfora

c)      Hipérbole

d)     Pleonasmo

3.      Assinale a alternativa que indica a função morfológica da expressão em destaque na frase a seguir  “O grupo de apoio é o local de encontrar-se com os que estão na mesma jornada”.  

a)      Artigo

b)      Pronome pessoal do caso oblíquo

c)      Pronome demonstrativo

d)     Numeral

4.      Assinale a alternativa que indica a figura de linguagem presente nas frases do filme:  A Culpa é  das estrelas.  “-Vamos nos amar sempre, sempre”.  

a)      Comparação

b)      Metáfora

c)      Hipérbole

d)     Pleonasmo

5.      Assinale a alternativa que indica a figura de linguagem presente nas frases do filme:  A Culpa é  das estrelas.  “A dor precisa ser sentida”.  

a)      Comparação

b)      Metáfora

c)      Hipérbole

d)     Pleonasmo

6.      Assinale a alternativa que indica a figura de linguagem presente nas frases do filme:  A Culpa é  das estrelas.  “Não estamos numa igreja, estamos literalmente no coração de Cristo”.  

a)      Comparação

b)      Metáfora

c)      Hipérbole

d)      Pleonasmo

7.      Assinale a alternativa que indica a figura de linguagem presente nas frases do filme:  A Culpa é  das estrelas.  “Eu sou uma granada. Um dia eu vou explodir e afetar a todos que eu amo”.  

a)      Comparação

b)      Metáfora

c)      Hipérbole

d)      Pleonasmo

8.      Assinale a alternativa que indica o tipo de conjunção presente no período a seguir: “Eu sou uma granada. Um dia eu vou explodir e afetar a todos que eu amo”.  

a)      Coordenada sindética aditiva

b)      Coordenada sindética adversativa

c)      Coordenada sindética alternativa

d)     Coordenada sindética  alternativa

9.      Assinale a alternativa que indica a figura de linguagem presente nas frases do filme:  A Culpa é  das estrelas.  “O sol vai engolir a terra”.  

a)      Personificação

b)      Metáfora

c)      Hipérbole

d)      Pleonasmo

10.  Assinale a alternativa que indica a figura de linguagem presente nas frases do filme:  A Culpa é  das estrelas.  “O amor é um grito no vazio”.  

a)      Comparação

b)      Metáfora

c)      Hipérbole

d)      Pleonasmo

11.  Assinale a alternativa que indica o sujeito da frase: .  “O amor é um grito no vazio”.  

a)      O amor

b)      É

c)      Grito

d)     Vazio

12.  Assinale a alternativa que indica Predicado da frase: .  “O amor é um grito no vazio”.  

a)      O amor

b)      É um grito no vazio

c)      No vazio

d)     Amor é

13.  Assinale a alternativa que indica o tipo de sujeito da frase: .  “O amor é um grito no vazio”. 

a)      Simples

b)      composto

c)      oculto

d)     indeterminado

14.  Assinale a alternativa que indica a figura de linguagem presente nas frases do filme:  A Culpa é  das estrelas.  “Eu acendi  como árvore de Natal”.  

a)      Comparação

b)      Metáfora

c)      Hipérbole

d)      Pleonasmo

15.  Assinale a alternativa que indica o tipo de linguagem que é empregado na frase: “Eu acendi  como árvore de Natal”.  

a)      Denotativa                                               b) conotativa

16.  Assinale a alternativa que indica a figura de linguagem presente nas frases do filme:  A Culpa é  das estrelas.  “ Não vou conseguir dizer uma só palavra sem verter um mar de lágrimas”.  

a)      Comparação

b)      Metáfora

c)      Hipérbole

d)      Pleonasmo

17.  Assinale a alternativa que indica a figura de linguagem presente nas frases do filme:  A Culpa é  das estrelas.  “ Ela queria um milhão de admiradores eu só queria um”.  

a)      Comparação

b)      Metáfora

c)      Hipérbole

d)      Personificação

Produção textual

1.      No diálogo entre Hazel e Augustos o assunto são os livros preferidos.  Crie um diálogo entre dois personagens em que o assunto seja uma recomendação de leitura.

2.      Explique em um parágrafo o que você entendeu da frase: “ Alguns infinitos são maiores do que os outros”

3.      Faça uma propaganda do livro na qual tenha linguagem verbal e não verbal

4.      Faça uma carta endereçada ao Papai Noel , solicitando a realização de seus sonhos para o mundo.