Bebê junk food
Junk food – expressão que designa alimentos com valor nutritivo limitado porque têm alto índice de sal, açúcar, gordura ou calorias.
Uma pesquisa diz que mães brasileiras alimentam os filhos pequenos com tudo errado – de refrigerantes a salgadinhos industrializados. Eles nem engatinham e já comem batata frita. Uma pesquisa do Instituto Marplan mostrou que as mães brasileiras têm o hábito de oferecer a seus bebês todo tipo de alimentos calóricos, pouco nutritivos, com excesso de gordura, sal e açúcar. Aos 5 meses, quando ainda deveriam estar mamando, sete a cada dez crianças têm no cardápio biscoitos recheados e salgadinhos industrializados, para o desespero dos pediatras e nutricionistas.
A falta de tempo não é desculpa. A maioria das 1.200 entrevistadas em cinco capitais não trabalha fora. A dieta politicamente incorreta também não escolhe classe social. As mães acham mesmo que refrigerante na mamadeira pode ser bom para seus filhos. A pesquisa foi feita a pedido de uma indústria de alimentos infantis que queria saber por que a compra de papinhas industrializadas é tão baixa no Brasil. Acabou contribuindo para a descoberta de que as mães precisam ter mais informação sobre o que dar a seus bebês. "São vários os prejuízos de uma alimentação incorreta. A curto prazo, a criança pode ter cáries e, no futuro, pode desenvolver problemas cardiovasculares, hipertensão e obesidade em decorrência dos excessos de gordura e sal", alerta a nutricionista Pérola Ribeiro, da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). "Ninguém está dizendo que bolachas ou salgadinhos não são gostosos. Esses alimentos existem, mas devem ser dados com restrições de quantidade e em maiores intervalos de tempo", ensina o pediatra Glaucio José Granja de Abreu.
Biscoitos e salgadinhos 88%
Sucos com açúcar 65%
Bolos 49%
Batatas fritas 37%
Docinhos de festas 29%
Presuntos e similares 18%
Refrigerantes 37%
(COTES, Paloma. Bebê junk food. Época, São Paulo, n. 268, 7 jul. 2003.
1. De acordo com a tabela, os tipos de alimentos inadequados mais comuns na dieta dos bebês brasileiros são
a) batatas fritas. b) bolos.
c) biscoitos e salgadinhos. d) refrigerantes.
2. De acordo com as informações transcritas no texto, pode-se concluir que os cientistas :
a) indicam o consumo de bolachas e salgadinhos.
b) propõem o consumo controlado de alguns alimentos.
c) proibem o consumo de gordura e sal.
d) sugerem o consumo de alimentos em maior quantidade.
3. Esse texto trata, principalmente,
a) da alimentação infantil inadequada.
b) do aparecimento de cáries em crianças.
c) da obesidade infantil.
d) de pesquisas sobre alimentação.
4. A indústria de alimentos infantis realizou a pesquisa apresentada no texto porque desejava
a) ajudar as mães na alimentação dos bebês.
b) auxiliar os cientistas na resolução dos problemas alimentares.
c) divulgar seu produto para a imprensa.
d) identificar os hábitos alimentares dos consumidores.
5. Pela estrutura do texto podemos dizer que estamos diante de:
a) uma narrativa b) uma reportagem
c) um texto de opinião d) uma fábula
6. Como é a linguagem empregada no texto:
a) coloquial b) gíria c) padrão d) popular
7. Qual a função do lead ou olho:
a) chamar a atenção para ler toda a reportagem
b) fazer parte do texto, simplesmente
c) vender
c) fazer comprar
8. A característica do lead ou olho é:
a) estética b) resumir o texto c) vender d) comprar
9. Qual o suporte em que o texto foi publicado
a) livro b) revista Época c) revista Veja d) Jornal ZH
10. Uma pesquisa diz que mães brasileiras alimentam os filhos pequenos com tudo errado – de refrigerantes a salgadinhos industrializados. Eles nem engatinham e já comem batata frita. O termo referido pela expressão em destaque é:
a) mães b) filhos c) salgadinhos d) industrializados
Produção textual
Atualmente os hábitos alimentares são muito inadequados. Descubra argumentos para o tema e faça um texto de opinião sobre o assunto.
Faça um cartaz ou lista de alimentos saudáveis e não saudáveis
Faça um carta recomendando a alguma mãe a importância de uma alimentação saudável para o seu bebê.
Texto e questões de 1 – 4 - Saresp
Este bloger tem como objetivo compartilhar materiais pedagógicos com professores de Língua Portuguesa
domingo, 1 de março de 2009
Ter ou Ser?
“ Como é que se pode comprar ou vender o céu, o calor da terra? Essa ideia nos parece estranha. Se não possuímos o frescor do ar e o brilho da água, como é possível compra-los?”
Frase dita pelo índio chefe Seatle em 1854 para o presidente dos Eua , Franklin Pierce que havia feita uma proposta de compra de boa parte da reserva de sua tribo
Se você está planejando sua felicidade em função do verbo ter, prepares-se: o seu caminho vai ser muito difícil, talvez impossível.
Vivemos num tempo em que posse se tornou sinônimo de sucesso. Todos andam pirados diante dessa tarefa insana.
Na periferia, garotos trocam bolas e pipas por armas na busca antecipada da inclusão social.
Nos bairros de classe média, outros não enxergam nada além de satisfação de um dia poder ter um carro, ter uma carreira exemplar, ter um apartamento, ter , ter..
Este caminho só pode levar à destruição do planeta, tanto pelo aspecto ambiental, como pelo social.
Se os 6,2 bilhões de habitantes da Terra consumissem como os americanos, por exemplo, haveria o caos. Seriam necessários mais três planetas inteiros só para garantir o fornecimento de matérias-primas para tanto consumo e não sobraria sequer uma paisagem natural para se curtir o por do sol, por exemplo.
A ideologia do ter precisa ser substituída pela do verbo SER. Só assim poderemos aproveitar a vida plenamente. Só assim poderemos redescobrir que para ser feliz, é indispensável estar em harmonia com a natureza e com aqueles que a gente realmente se importa – os amigos e a família ( que não se têm, mas se está com).
Só assim conseguiremos compreender que uma carreira profissional de sucesso é aquela que nos traz prazer e não apenas salário.
Se você compreender essas coisas, também vai enxergar que o trabalho voluntário pode trazer retorno muito além da conta bancária recheada. Um retorno que se traduz na sensação de ser um verdadeiro cidadão.
Zeca de Almeida Prado – coordenador do projeto Rock Cidadania- Revista do Rock nº1
1. Indique a temática do texto:
a) A importância do ter na sociedade contemporânea.
b) Os indígenas defendem a ideia de que nada da natureza é passível de compra.
c) Os americanos são os maiores consumidores do planeta.
d) O trabalho voluntário ajuda a pessoa a se sentir bem.
2. O canal em que veicula o texto é:
a) jornal ZH b) Revista Veja c) Revista Rock d) livros
3. Indique a alternativa em não há exemplo de insanidade mental:
a) trocar bolas e pipas por armas
b) o prazer de ter e consumir.
c) a destruição do planeta
d) trabalhar como voluntário para se sentir verdadeiramente um cidadão.
4. O objetivo do texto é:
a) Valorizar o ter.
b) Formar consciência para a importância da substituição do ter pelo ser.
c) Mostrar que a grande maioria das pessoas vive em função do ter.
d)Mostrar a realidade das periferias.
5. Quanto à linguagem do texto podemos dizer que ela é:
a) padrão b) coloquial c) técnica d) popular
6. Quanto ao gênero textual, podemos dizer que o texto é:
a) uma fábula b) uma crônica c) uma carta de opinião d) um artigo de opinião.
7. . A citação do índio no início do texto revela:
a) que a cultura do branco é superior à dos índios
b) que os índios valorizam muito o consumir
c) que os índios pensam diferente dos brancos e valorizam mais a natureza como fonte de vida e sobrevivência.
d) Que o Ter é mais importante que o Ser.
8. Indique a alternativa cuja idéia não está contida no texto:
a) Vivemos num tempo em que o Ser tornou sinônimo de sucesso.
b) A ideologia do ter precisa ser substituída pela do verbo SER.
c) Para sermos felizes precisamos estar em harmonia com a natureza e com aqueles que a gente se importa.
d) uma carreira profissional de sucesso é aquela que nos traz prazer.
9. Na frase: “Todos andam pirados diante dessa tarefa insana.” Indique a alternativa a que se refere essa tarefa.
a) A de lutar para Ser melhor
b) a de lutar par Ter mais posses.
c) a de preservar o meio ambiente.
d) a de trabalhar como voluntário.
10. Indique a alternativa em que não há relação de coerência entra a frase e o que é dito posteriormente.
a) Se você está planejando sua felicidade em função do verbo ter, prepare-se. Poderíamos substituir a expressão em destaque por caso sem alterar sentido, fazendo ajustes de concordância.
b) Este caminho só pode levar à destruição do planeta, tanto pelo aspecto ambiental, como pelo social. As expressões em destaque se referem ao caminho do consumir e do ter.
c) O trabalho voluntário pode trazer um retorno. - Esse retorno é principalmente material ou financeiro.
d) A ideologia do ter precisa ser substituída pela do verbo SER – Ao valorizar mais os ser estamos considerando mais os sujeitos em detrimento das posses.
11. Faça os ajustes de concordância da alternativa (a) da questão 10.
12. Na periferia, garotos trocam bolas e pipas por armas na busca antecipada da inclusão social. O que seria essa inclusão social. Comente.
13. Por que viver pelo ter é um caminho difícil? Faça um parágrafo sobre o assunto.
14. Faça um texto de opinião manifestando o seu ponto de vista sobre o texto.
15. Você conhece uma pessoa que você admira muito pelo seu exemplo de vida. Faça um texto narrativo contando um pouco sobre essa pessoa. ( pai, mãe, irmão, primo, amigo, amiga)
“ Como é que se pode comprar ou vender o céu, o calor da terra? Essa ideia nos parece estranha. Se não possuímos o frescor do ar e o brilho da água, como é possível compra-los?”
Frase dita pelo índio chefe Seatle em 1854 para o presidente dos Eua , Franklin Pierce que havia feita uma proposta de compra de boa parte da reserva de sua tribo
Se você está planejando sua felicidade em função do verbo ter, prepares-se: o seu caminho vai ser muito difícil, talvez impossível.
Vivemos num tempo em que posse se tornou sinônimo de sucesso. Todos andam pirados diante dessa tarefa insana.
Na periferia, garotos trocam bolas e pipas por armas na busca antecipada da inclusão social.
Nos bairros de classe média, outros não enxergam nada além de satisfação de um dia poder ter um carro, ter uma carreira exemplar, ter um apartamento, ter , ter..
Este caminho só pode levar à destruição do planeta, tanto pelo aspecto ambiental, como pelo social.
Se os 6,2 bilhões de habitantes da Terra consumissem como os americanos, por exemplo, haveria o caos. Seriam necessários mais três planetas inteiros só para garantir o fornecimento de matérias-primas para tanto consumo e não sobraria sequer uma paisagem natural para se curtir o por do sol, por exemplo.
A ideologia do ter precisa ser substituída pela do verbo SER. Só assim poderemos aproveitar a vida plenamente. Só assim poderemos redescobrir que para ser feliz, é indispensável estar em harmonia com a natureza e com aqueles que a gente realmente se importa – os amigos e a família ( que não se têm, mas se está com).
Só assim conseguiremos compreender que uma carreira profissional de sucesso é aquela que nos traz prazer e não apenas salário.
Se você compreender essas coisas, também vai enxergar que o trabalho voluntário pode trazer retorno muito além da conta bancária recheada. Um retorno que se traduz na sensação de ser um verdadeiro cidadão.
Zeca de Almeida Prado – coordenador do projeto Rock Cidadania- Revista do Rock nº1
1. Indique a temática do texto:
a) A importância do ter na sociedade contemporânea.
b) Os indígenas defendem a ideia de que nada da natureza é passível de compra.
c) Os americanos são os maiores consumidores do planeta.
d) O trabalho voluntário ajuda a pessoa a se sentir bem.
2. O canal em que veicula o texto é:
a) jornal ZH b) Revista Veja c) Revista Rock d) livros
3. Indique a alternativa em não há exemplo de insanidade mental:
a) trocar bolas e pipas por armas
b) o prazer de ter e consumir.
c) a destruição do planeta
d) trabalhar como voluntário para se sentir verdadeiramente um cidadão.
4. O objetivo do texto é:
a) Valorizar o ter.
b) Formar consciência para a importância da substituição do ter pelo ser.
c) Mostrar que a grande maioria das pessoas vive em função do ter.
d)Mostrar a realidade das periferias.
5. Quanto à linguagem do texto podemos dizer que ela é:
a) padrão b) coloquial c) técnica d) popular
6. Quanto ao gênero textual, podemos dizer que o texto é:
a) uma fábula b) uma crônica c) uma carta de opinião d) um artigo de opinião.
7. . A citação do índio no início do texto revela:
a) que a cultura do branco é superior à dos índios
b) que os índios valorizam muito o consumir
c) que os índios pensam diferente dos brancos e valorizam mais a natureza como fonte de vida e sobrevivência.
d) Que o Ter é mais importante que o Ser.
8. Indique a alternativa cuja idéia não está contida no texto:
a) Vivemos num tempo em que o Ser tornou sinônimo de sucesso.
b) A ideologia do ter precisa ser substituída pela do verbo SER.
c) Para sermos felizes precisamos estar em harmonia com a natureza e com aqueles que a gente se importa.
d) uma carreira profissional de sucesso é aquela que nos traz prazer.
9. Na frase: “Todos andam pirados diante dessa tarefa insana.” Indique a alternativa a que se refere essa tarefa.
a) A de lutar para Ser melhor
b) a de lutar par Ter mais posses.
c) a de preservar o meio ambiente.
d) a de trabalhar como voluntário.
10. Indique a alternativa em que não há relação de coerência entra a frase e o que é dito posteriormente.
a) Se você está planejando sua felicidade em função do verbo ter, prepare-se. Poderíamos substituir a expressão em destaque por caso sem alterar sentido, fazendo ajustes de concordância.
b) Este caminho só pode levar à destruição do planeta, tanto pelo aspecto ambiental, como pelo social. As expressões em destaque se referem ao caminho do consumir e do ter.
c) O trabalho voluntário pode trazer um retorno. - Esse retorno é principalmente material ou financeiro.
d) A ideologia do ter precisa ser substituída pela do verbo SER – Ao valorizar mais os ser estamos considerando mais os sujeitos em detrimento das posses.
11. Faça os ajustes de concordância da alternativa (a) da questão 10.
12. Na periferia, garotos trocam bolas e pipas por armas na busca antecipada da inclusão social. O que seria essa inclusão social. Comente.
13. Por que viver pelo ter é um caminho difícil? Faça um parágrafo sobre o assunto.
14. Faça um texto de opinião manifestando o seu ponto de vista sobre o texto.
15. Você conhece uma pessoa que você admira muito pelo seu exemplo de vida. Faça um texto narrativo contando um pouco sobre essa pessoa. ( pai, mãe, irmão, primo, amigo, amiga)
Money, Money
Martha Medeiros – Zero Hora- 16 de agosto de 2004
Eu gosto de dinheiro, você também gosta, todo mundo gosta. Não é pecado nenhum. O dinheiro possibilita que a gente viva com dignidade e prazer, e tanto uma coisa quanto a outra é de primeira necessidade. Mas há um limite entre o que se deve e o que não se deve fazer por dinheiro. Trabalhar por dinheiro? Básico. Apostar na loteria? Se você tem sorte, tente. Uma herança? É justo. Mesada? Sendo pirralho demais pra trabalhar, ok, mesada. E vamos encerrando o primeiro parágrafo por aqui, porque agora vem a parte podre, chamada ganância.
Cerca de 450 pessoas morreram dentro de um supermercado paraguaio porque os seguranças trancaram as portas para ninguém sair sem pagar. "Vamos lá, todo mundo se coçando, nada de desculpa, que fogo, o quê". Ainda que eles não tenham dimensionado o tamanho da encrenca, ainda assim, por breves instantes, foi isso que passou pela cabeça deles: o patrão não pode ter prejuízo senão nosso emprego dança.
Dias depois desta tragédia, uma peruana viajava num ônibus quando este foi assaltado. Os ladrões entraram no veículo e começaram a recolher dinheiro e outros pertences dos passageiros. Ela, lá no fundo, no banco de trás, tinha 800 dólares na bolsa. Antes que eles chegassem perto, ela não teve dúvida: engoliu as notas todinhas, a seco, sem água, gelo e limão. Não avaliou os riscos. Se os ladrões a vissem fazendo isso, poderiam ter se irritado e atirado nela - a gente sabe que um marginal armado não é exatamente um exemplo de candura. Mas não foi o que aconteceu, felizmente. O desfecho foi que a cidadã foi parar no hospital para uma lavagem estomacal. Da grana, nunca mais se teve notícia.
Mulheres sonham engravidar de sujeitos que elas conhecem de ouvir falar - um tal de Romário, um tal de Ronaldinho, um tal de Diego. Homens, da mesma forma, procuram aproximar-se de quem possa lhes abrir portas - de preferência, do cofre. Pessoas ostentam. Pessoas vivem em desacordo com sua realidade. Pessoas fazem trambiques. Pessoas mantêm relações de interesse. Pessoas se humilham, se vendem, se prostituem das mais mais diversas formas. Por quê? Porque nada mais faz sentido nesta vida senão o dinheiro. E quanto mais se vive em função dele, mais miseráveis ficamos.
Assinale a alternativa cuja idéia está contida no texto.
a) Tudo pode ser justificado por dinheiro
b) Ter dinheiro é preciso, mas nem todas as atitudes justificam isso.
c) Segundo a autora é normal a atitude de certas mulheres que querem engravidar de homens famosos.
d) Só o dinheiro faz sentido na vida.
Assinale a alternativa que indica a temática do texto:
a) Na sociedade atual a maioria das relações se dá por interesses.
b) O dinheiro é básico para a vida
c) Fazer trambiques é normal
d) Todo mundo precisa de dinheiro
Todas as alternativas se constituem em exemplos de ganância pelo dinheiro, exceto:
a) 450 pessoas morreram em um incêndio num supermercado paraguaio porque os empregados não deixaram ninguém sair com medo de não pagarem a conta.
b) Uma peruana ao ser assaltada de posse de muitos dólares engoliu-os necessitando de uma lavagem estomacal
c) . O dinheiro possibilita que a gente viva com dignidade e prazer, e tanto uma coisa quanto a outra é de primeira necessidade.
d) Engravidar de homens famosos é um meio de abrir as portas dos cofres.
Indique a alternativa em que a posição da autora fica mais evidente.
a) quanto mais se vive em função dele, mais miseráveis ficamos.
b) há um limite entre o que se deve e o que não se deve fazer por dinheiro
c) Trabalhar por dinheiro? Básico
d) Mulheres sonham engravidar de sujeitos que elas conhecem de ouvir falar
Assinale a alternativa que indica o canal em que se veiculou esse texto:
a) rádio b) livro c) Zero Hora d) Jornal
Quanto à estrutura do texto, podemos dizer que estamos diante de uma crônica, pois a autora parte da experiência pessoal para comentar fatos cotidianos. Nos parágrafos 2. 3 e 4 cita exemplos que comprovam os hábitos gananciosos das pessoas. Que relação existe entre os fatos e o tema da crônica?Argumente.
Com essa estrutura textual percebemos que a intenção da autora é:
a) relatar fatos b) refletir sobre a importância do dinheiro na vida das pessoas
c) questionar as relações d) fazer um texto
Análise Lingüística:
Assinale a alternativa em que não há relação de coerência entre a frase e o que é dito posteriormente.
a) Mas há um limite entre o que se deve e o que não se deve fazer por dinheiro- A expressão em destaque funciona como uma conjunção coordenada adversativa e poderia ser substituída por porém sem alterar sentido
b) Mas há um limite entre o que se deve e o que não se deve fazer por dinheiro – a expressão em destaque funciona como um pronome demonstrativo, pois poderia ser substituído por aquilo sem alterar sentido.
c) "Vamos lá, todo mundo se coçando, nada de desculpa, que fogo, o quê". Ainda que eles não tenham dimensionado o tamanho da encrenca. – As frases entre aspas indicam possíveis diálogos para justificar a atitude de não deixar ninguém sair.
d) Nada mais faz sentido nesta vida senão o dinheiro. E quanto mais se vive em função dele, mais miseráveis ficamos. – A expressão em destaque funciona como pronome pessoal do caso reto e tem como referente o amor.
Eu gosto de dinheiro, você também gosta, todo mundo gosta. Não é pecado nenhum. Considerando a frase anterior podemos dizer que ela é constituída por várias orações coordenadas, quantas?
a) duas b) três c) quatro d) cinco
O dinheiro possibilita/ que a gente viva com dignidade/ e prazer. Considerando a frase podemos dizer que se constitui de períodos mistos subordinado e coordenado Classificamos a última oração como:
a) oração coordenada sindética aditiva b) oração coordenada assindética
c) oração principal d) oração coordenada sindética adversativa.
Martha Medeiros – Zero Hora- 16 de agosto de 2004
Eu gosto de dinheiro, você também gosta, todo mundo gosta. Não é pecado nenhum. O dinheiro possibilita que a gente viva com dignidade e prazer, e tanto uma coisa quanto a outra é de primeira necessidade. Mas há um limite entre o que se deve e o que não se deve fazer por dinheiro. Trabalhar por dinheiro? Básico. Apostar na loteria? Se você tem sorte, tente. Uma herança? É justo. Mesada? Sendo pirralho demais pra trabalhar, ok, mesada. E vamos encerrando o primeiro parágrafo por aqui, porque agora vem a parte podre, chamada ganância.
Cerca de 450 pessoas morreram dentro de um supermercado paraguaio porque os seguranças trancaram as portas para ninguém sair sem pagar. "Vamos lá, todo mundo se coçando, nada de desculpa, que fogo, o quê". Ainda que eles não tenham dimensionado o tamanho da encrenca, ainda assim, por breves instantes, foi isso que passou pela cabeça deles: o patrão não pode ter prejuízo senão nosso emprego dança.
Dias depois desta tragédia, uma peruana viajava num ônibus quando este foi assaltado. Os ladrões entraram no veículo e começaram a recolher dinheiro e outros pertences dos passageiros. Ela, lá no fundo, no banco de trás, tinha 800 dólares na bolsa. Antes que eles chegassem perto, ela não teve dúvida: engoliu as notas todinhas, a seco, sem água, gelo e limão. Não avaliou os riscos. Se os ladrões a vissem fazendo isso, poderiam ter se irritado e atirado nela - a gente sabe que um marginal armado não é exatamente um exemplo de candura. Mas não foi o que aconteceu, felizmente. O desfecho foi que a cidadã foi parar no hospital para uma lavagem estomacal. Da grana, nunca mais se teve notícia.
Mulheres sonham engravidar de sujeitos que elas conhecem de ouvir falar - um tal de Romário, um tal de Ronaldinho, um tal de Diego. Homens, da mesma forma, procuram aproximar-se de quem possa lhes abrir portas - de preferência, do cofre. Pessoas ostentam. Pessoas vivem em desacordo com sua realidade. Pessoas fazem trambiques. Pessoas mantêm relações de interesse. Pessoas se humilham, se vendem, se prostituem das mais mais diversas formas. Por quê? Porque nada mais faz sentido nesta vida senão o dinheiro. E quanto mais se vive em função dele, mais miseráveis ficamos.
Assinale a alternativa cuja idéia está contida no texto.
a) Tudo pode ser justificado por dinheiro
b) Ter dinheiro é preciso, mas nem todas as atitudes justificam isso.
c) Segundo a autora é normal a atitude de certas mulheres que querem engravidar de homens famosos.
d) Só o dinheiro faz sentido na vida.
Assinale a alternativa que indica a temática do texto:
a) Na sociedade atual a maioria das relações se dá por interesses.
b) O dinheiro é básico para a vida
c) Fazer trambiques é normal
d) Todo mundo precisa de dinheiro
Todas as alternativas se constituem em exemplos de ganância pelo dinheiro, exceto:
a) 450 pessoas morreram em um incêndio num supermercado paraguaio porque os empregados não deixaram ninguém sair com medo de não pagarem a conta.
b) Uma peruana ao ser assaltada de posse de muitos dólares engoliu-os necessitando de uma lavagem estomacal
c) . O dinheiro possibilita que a gente viva com dignidade e prazer, e tanto uma coisa quanto a outra é de primeira necessidade.
d) Engravidar de homens famosos é um meio de abrir as portas dos cofres.
Indique a alternativa em que a posição da autora fica mais evidente.
a) quanto mais se vive em função dele, mais miseráveis ficamos.
b) há um limite entre o que se deve e o que não se deve fazer por dinheiro
c) Trabalhar por dinheiro? Básico
d) Mulheres sonham engravidar de sujeitos que elas conhecem de ouvir falar
Assinale a alternativa que indica o canal em que se veiculou esse texto:
a) rádio b) livro c) Zero Hora d) Jornal
Quanto à estrutura do texto, podemos dizer que estamos diante de uma crônica, pois a autora parte da experiência pessoal para comentar fatos cotidianos. Nos parágrafos 2. 3 e 4 cita exemplos que comprovam os hábitos gananciosos das pessoas. Que relação existe entre os fatos e o tema da crônica?Argumente.
Com essa estrutura textual percebemos que a intenção da autora é:
a) relatar fatos b) refletir sobre a importância do dinheiro na vida das pessoas
c) questionar as relações d) fazer um texto
Análise Lingüística:
Assinale a alternativa em que não há relação de coerência entre a frase e o que é dito posteriormente.
a) Mas há um limite entre o que se deve e o que não se deve fazer por dinheiro- A expressão em destaque funciona como uma conjunção coordenada adversativa e poderia ser substituída por porém sem alterar sentido
b) Mas há um limite entre o que se deve e o que não se deve fazer por dinheiro – a expressão em destaque funciona como um pronome demonstrativo, pois poderia ser substituído por aquilo sem alterar sentido.
c) "Vamos lá, todo mundo se coçando, nada de desculpa, que fogo, o quê". Ainda que eles não tenham dimensionado o tamanho da encrenca. – As frases entre aspas indicam possíveis diálogos para justificar a atitude de não deixar ninguém sair.
d) Nada mais faz sentido nesta vida senão o dinheiro. E quanto mais se vive em função dele, mais miseráveis ficamos. – A expressão em destaque funciona como pronome pessoal do caso reto e tem como referente o amor.
Eu gosto de dinheiro, você também gosta, todo mundo gosta. Não é pecado nenhum. Considerando a frase anterior podemos dizer que ela é constituída por várias orações coordenadas, quantas?
a) duas b) três c) quatro d) cinco
O dinheiro possibilita/ que a gente viva com dignidade/ e prazer. Considerando a frase podemos dizer que se constitui de períodos mistos subordinado e coordenado Classificamos a última oração como:
a) oração coordenada sindética aditiva b) oração coordenada assindética
c) oração principal d) oração coordenada sindética adversativa.
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